Intencionalidad Pedagógica, Enfoque de enseñanza

 Cuando estaba haciendo mi trabajo de grado presenté mi esquema de planeaciones de clase como en el colegio nos lo pedía, y una de las bendiciones más grandes que la vida académica me dio, que es mi asesora, tutora , mi profe estrella, mi profe Fanny me hizo caer en cuenta sobre la falta de algún enfoque, método o dirección que llevaba en mis planeaciones, "el por qué del tratamiento" y allí comprendí que aunque la institución no lo pidiera yo debía buscar esos enfoques para dinamizar mi enseñanza.

Esta pagina del blog les dejaré un abrebocas al enfoque de enseñanza que más me ha gustado, dejo algunas razones y espero que si lo conocen también podamos compartir sus bondades y si no lo conocen les dejaré bibliografía para que lo conozcan. 

Este enfoque de enseñanza es el de Autorregulación de los Aprendizajes, planteado por Jorba y Sanmartí en 1994, a continuación se encuentra el ciclo del aprendizaje que se lleva a cabo con una serie de actividades, como en este proceso el estudiante es quien va autorregular su aprendizaje se pretende que él mismo vaya de lo concreto a lo abstracto y de lo simple a lo complejo y para lograrlo debe pasar por las cuatro fases del ciclo. 

Razones por las que me ha parecido pertinente en el aula: 

• Aunque no todos los temas de lo que se debe enseñar según el Ministerio de Educación Nacional. Derechos Básicos de Aprendizaje se puede hacer bajo este enfoque, eso me gusta porque uno no solo se limita a un enfoque sino que está abierto a otros, así que me gusta porque me hace reflexionar si el tema a preparar en un grado se puede o no llevar acabo con este enfoque. 
• Me parece muy importante que el estudiante tenga todo (actividades distintas) para forjar su aprendizaje, que la evaluación no sea siempre sumativa sino más desde la coevaluación y autoevaluación, ese cambio o no de las nociones de la fase de exploración y aplicación, me llena de mucha ilusión porque hasta el momento ningún estudiante se ha quedado en ningún punto. 
• El despliegue de creatividad para pensar las actividades es fundamental para que como maestros no nos acomodemos al libro, al video, a lo mismo sino que nos renovemos para enseñar mejor. 

El libro donde se explica el enfoque es este: Autorregulación de los Aprendizajes

Este artículo es muy ilustrativo sobre el tema: Aprender a Enseñar Ciencias